Ta pomysłowa i ładnie zaprojektowana karta pracy z dniami tygodnia na pewno przypadnie do gustu dzieciom i umili im naukę. Dzieci uwielbiają aktywne i angażujące zajęcia, a ta karta pracy dostarcza im właśnie takiej interaktywnej formy nauki. Co więcej, ta karta pracy pozwala na zintegrowaną naukę różnych umiejętności, takich jak pisanie, czytanie i zapamiętywanie, co sprawia
Skip to content Moje kontoKoszyk Muchomor – grzybyTomasz Parys2020-03-18T22:13:06+01:00 Zadaniem dziecka jest odszukanie oraz skreślenie wszystkich muchomorów na planszy. Pobieranie PDF-ów jest dostępne dla zalogowanych użytkowników, posiadających aktywny pakiet. Opis grzyb, grzyby, borowik, prawdziwek, podgrzybek, maślak, czubajka kania, koźlarz, pieprznik, kurka, muchomor, las, jesień, drzewo, drzewa, liście, liść, grzybobranie, koszyk, koszyczek, przedszkole karty pracy muchomor Tytuł Page load link
Tę wspaniałą kartę faktów na temat warstw lasu zaprojektowali dla ciebie nasi zawodowi, pełni pasji nauczyciele, którzy projektują wszystkie zasoby Twinkl z myślą o innych nauczycielach i ich wygodzie. Dlatego ta karta jest łatwa do pobrania i wydruku i gotowa do użycia w twojej klasie, lub z dziećmi w domu. Możesz już teraz
Opinie naszych użytkowników Pragnę serdecznie podziękować za wspaniałe pomysły i ciekawe materiały z których korzystam już od jakiegoś czasu w pracy z dziećmi. Wasza strona jest po prostu fantastyczna(...) Agnieszka K. Wczoraj byłam bezradna jak pomóc mojemu dziecku w nauce tabliczki mnożenia. A dzisiaj jestem szczęśliwa, że dzięki Pani pomocy, mojemu dziecku udało się ruszyć z miejsca. Beata z Łodzi Bardzo często korzystam z serwisu Jest świetny, kapitalny, rozwija wyobraźnię, kreuje osobowość, rozwija zainteresowania :) Dziękuję. Elżbieta J., mama i nauczycielkaCzytaj inne opinie » W 2020 r. otrzymał NAGRODĘ GŁÓWNĄ w konkursie ŚWIAT PRZYJAZNY DZIECKU, w kategorii: Internet. Organizatorem konkursu jest: Komitet Ochrony Praw Dziecka. Na skróty: Każdy zestaw kart pracy zawiera różnorodne ćwiczenia dla przedszkolaków. Nawiązują one często do określonej pory roku lub aktualnych świąt i okazji oraz rozwijają rozmaite umiejętności. Karty pracy można wykorzystać w domu lub w przedszkolu. Kategoria wiekowa: 3/4 lata Karta pracy 1a GŁODNA GĄSIENICA - Dopasuj części jabłek. Karta pracy 2a ZBIERAMY GRZYBY - Po jakie grzybki się nie schylamy? Karta pracy 3a W SPIŻARNI - Postaw słoiki na odpowiednie półki. Karta pracy 4a WARZYWA I OWOCE - Porządkujemy torby z zakupami. Karta pracy 5a SKARBY LASU - Odszukaj i pokoloruj. Kategoria wiekowa: 5/6 lat Karta pracy 1b GĄSIENICE - Która krótka, która długa? Karta pracy 2b G jak GRZYB - Rysujemy literę po śladzie. Karta pracy 3b ZAPASY WIEWIÓREK - Działania na orzeszkach. Karta pracy 4b BRAKUJĄCE LITERY - Odczytujemy nazwy warzyw i owoców. Karta pracy 5b WYPRAWA PO SKARBY - Kto znalazł jarzębinę, a kto szyszkę? Chcesz otrzymywać informacje o nowych materiałach edukacyjnych dla dzieci? Sprawdź również: Pozostałe karty pracy dla przedszkolaków Łamigłówki dla przedszkolaków Zadania i ćwiczenia dla przedszkolaków Nauka liter i cyfr dla dzieci Kolorowanki dla dzieci do wydruku TYSIĄCE materiałów edukacyjnych ZERO irytujących treści i reklam dla rodzica: SPOKÓJ I WYGODA dla dziecka: RADOŚĆ z własnych osiągnięć BEZPIECZNA NAUKA i ZABAWA w jednym :) Bo KAŻDE dziecko jest mądre i inteligentne. Trzeba tylko dać mu szansę. ↑Do góry
You are signed out. 2020-11-26 - Odkryj należącą do użytkownika Zofia Wiekierak tablicę „GRZYBY” na Pintereście. Zobacz więcej pomysłów na temat grzyby, grzyb, układy równań.
SCENARIUSZ ZAJĘĆ Z EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJHASŁO DNIA: G R Z Y B Y TEMAT JEDNOSTKI LEKCYJNEJ:Poznanie nazw i sposobów rozpoznawania grzybów jadalnych i trujących. Budowa grzyba. Czytanie wiersza Marii Kownackiej „Grzyby” z właściwą intonacją. „Co można zrobić z grzybów” – wypowiedzi na podstawie własnych doświadczeń. Zasady bezpiecznego zbierania grzybów. Nauka posługiwania się atlasem grzybów. CELE ZAJĘĆ:- Poznanie nazw grzybów jadalnych i trujących- Zapoznanie z budową grzyba- Kształcenie umiejętności czytania z właściwą intonacją- Poszerzanie wiedzy językowej poprzez tłumaczenie związku Doskonalenie umiejętności wypowiadania się na określony temat na podstawie własnych Poznanie sposobów odróżniania grzybów jadalnych i trujących- Poznanie zasad bezpieczeństwa podczas zbierania grzybów- Nauka posługiwania się atlasem grzybów- Wdrażanie do odpowiedzialności za środowisko naturalne- Wdrożenie do pracy samodzielnej i grupowej oraz do samokontroliMETODY :Aktywizujące – gry dydaktyczne, praca w grupachProgramowe – praca z tekstem, materiałem ikonograficznym, praca z podręcznikiemPodające – krótka rozmowa nauczająca, pokazPraktyczna – projektProblemowo-ćwiczeniowa – karty pracy FORMY PRACY:Formy pracy: Praca jednolita indywidualna, grupowa i zbiorowaŚrodki dydaktyczne: karty pracy, plansze grzybów, ilustracje grzybów, karty z nazwami elementów grzyba, puzzle, podręcznik , atlasy grzybów, zagadki, płyta z nagraniem piosenki „Rudy rydz”, magnetofon, karteczki samoprzylepne. do tematu zajęć. Nauczyciel mówi dzieciom kapelusiknie do kłaniania,mam zgrabną nóżkęnie do skakania. Uczniowie podają rozwiązanie zagadki. wysłuchanie piosenki „Rudy rydz” i omówienie jej Gdzie rósł grzyb? - Jak nazywa się grzyb,o którym mowa w piosence?- Jakie inne nazwy grzybów pojawiają się w piosence?- Czego boi się rydz?3. Zapoznanie z budową Nauczyciel pyta dzieci czy wiedzą o czym będziemy mówić na dzisiejszych pokazuje planszę z grzybami /jeżeli ma taką możliwość to prezentuje ją na tablicy multimedialnej/ i prosi uczniów, aby omówili ich wygląd. Potem uczniowie podają nazwy grzybów i wskazują grzyby jadalne i trujące. Karta pracy nr 1. Uczniowie zapisują w tabeli nazwy grzybów jadalnych i trujących i wypełnioną kartę wklejają do zeszytu. Rozmowa z uczniami na temat:„ Dlaczego nie należy niszczyć grzybów trujących?- Zapoznanie z budową grzyba. Na tablicy znajduje się ilustracja grzyba i kartoniki z nazwami jego poszczególnych części. Uczniowie wnioskują na podstawie planszy z jakich elementów zbudowany jest grzyb. Potem łączą odpowiednie nazwy z częścią grzyba. 4. Czytanie wiersza „GRZYBY” Marii Kownackiej i wyjaśnianie związku frazeologicznego „rosnąć jak grzyby po deszczu”.Nauczyciel czyta uczniom wiersz i zadając pytania sprawdza zrozumienie go :- Czego potrzebują grzyby, aby urosnąć?- Wymień nazwy grzybów, które pojawiły się w wierszu- Co mama zrobiła z grzybami?- Jakie potrawy można przygotować jeszcze z grzybów?- Jak rozumiesz słowa: „rosnąć jak grzyby po deszczu”/rosnąć nagle, szybko, w dużej ilości/5. Ćwiczenia w indywidualnym, głośnym czytaniu wiersza „Grzyby” z odpowiednią intonacją przez uczniów. zasad bezpiecznego zbierania grzybów. Nauczyciel rozmawia z uczniami o tym, gdzie można sprawdzić, czy grzyby są ATLAS GRZYBÓW i uczy w jaki sposób z niego szukanie popularnych grzybów jadalnych i trujących. - Kto z Was wie jak należy prawidłowo zbierać grzyby?/ wykręcanie grzyba z podłoża lub odcinanie nożykiem dolnej części trzonu/ Zabawa dramowa: „Zrywamy grzyby”- Czy dzieci powinny same zrywać grzyby? Nauczyciel omawia zagrożenia wynikające z samodzielnego zbierania grzybów przez uczniów, wskazuje ryzyko związane ze zbieraniem grzybów trujących, których niektóre gatunki są bardzo podobne do grzybów jadalnych, podkreśla zagrożenie zatruciem grzybami i prosi uczniów, aby zbierali grzyby tylko w obecności osób dorosłych, którzy potrafią rozpoznawać grzyby. 7. Utrwalenie budowy otrzymują obrazek grzyba z zadaniem jest ułożyć wszystkie elementy w całość i przykleić go do kartki w zeszycie, a następnie podpisać z jakich części się on składa. Karta pracy nr 28. Podsumowanie zajęćNauczyciel dzieli klasę na grupy i rozdaje karty pracy nr 3. Zadaniem uczniów jest wskazanie zdania prawdziwego i fałszywego poprzez jego podkreślenie. Karta pracy nr tylko te grzyby, które znasz PRAWDA tylko duże grzyby, małe niech jeszcze odrosną. PRAWDA FAŁSZ grzybów można zrobić lody. PRAWDA to grzyb trujący. PRAWDA trujące można niszczyć PRAWDA składa się z kapelusza, grzybni i trzonu. PRAWDA „Atlasie Grzybów” znajdziemy przepis na zupę grzybową. PRAWDA FAŁSZSprawdzenie wykonania poprawności zadania przez głośne odczytanie przez liderów grup zdań O czym mówiliśmy na dzisiejszych zajęciach?- Jakie znacie grzyby jadalne?- Jakie znacie nazwy grzybów trujących?- Dlaczego nie należy niszczyć grzybów trujących? - Z jakich części składa się grzyb?9. Ocena zajęć. Określenie swojego samopoczucia po przebytej lekcji poprzez narysowanie „minki” na karteczce samoprzylepnej. Potem oceniają zajęcia poprzez przyklejenie swojej karteczki po napisem „BYŁO WSPANIALE" narysowanym na uśmiechniętym grzybku. BYŁO WSPANIALE
Karta pracy 18/8 (poziom 1) - Zadania zimowe dodajemy i odejmujemy w zakresie 15, narciarski obóz zimowy; Karta pracy 74/6 (poziom 3) - Bezpieczeństwo w górach wskaż zdanie prawdziwe, odejm. do 100; Edukacja przyrodnicza - Górski krajobraz (wersja bc) // rozpoznajemy elementy krajobrazu górskiego; Krzyżówka online do wydruku - Kozica
Cel ogólny zajęcia Wsparcie całościowego rozwoju dziecka poprzez zabawę z tekstem literackim Cele operacyjne, doświadczenia dzieci Poznawczy obszar rozwoju. Dziecko: wymienia nazwy grzybów jadalnych i niejadalnych, bogaci słownictwo związane z określeniem postaci, definiuje wyrazy pochodne od słowa grzyb (grzybobranie, grzybiarz), podejmuje udane próby recytacji wiersza, wyobraża sobie uzasadnia swój wybór. Fizyczny obszar rozwoju. Dziecko: stosuje różne formy ruchu, improwizuje ruchem treść utworu. Emocjonalny obszar rozwoju. Dziecko: wyraża wrażliwość na estetyczną wartość otoczenia przyrodniczego, rywalizuje, panuje nad nieprzyjemną emocją, przedstawia swoje wyobrażenia, wrażenia w pracy plastycznej. Społeczny obszar rozwoju. Dziecko: współpracuje w zespole, reaguje na sygnały umowne Techniki, metody zabawa ruchowa, prezentacja, zabawa improwizowana, burza mózgów, praca plastyczna Narzędzia, materiały karta pracy Ekwipunek grzybiarza, rekwizyty dla grzybiarza, ilustracje grzybów, tablica graficzna Budowa grzyba, bilety podróżne z ilustracjami grzybów, wizytówki z nazwami grzybów, sylwety grzybów, płyta CD Odgłosy lasu, trójkąt, książka kucharska Literatura D. Gellner, Grzybobranie, K. Bielawska, Bezpieczne grzybobranie, A. Charman, Ciekawe, dlaczego rośliny mają kwiaty Przebieg zajęcia Grzybobranie – recytacja utworu Doroty Gellner, doskonalenie umiejętności uważnego słuchania, dostrzeganie elementów humorystycznych w wierszu. Ekwipunek grzybiarza – zapoznanie z podstawowym wyposażeniem osób uczestniczących w grzybobraniu. Rozmowa na podstawie pierwszej zwrotki utworu, definiowanie słów pochodnych od słowa grzyb: Co to jest grzybobranie? Jak nazywa się osoby uczestniczące w grzybobraniu? Jak nazywa się osoba, która dobrze zna się na grzybach? Zaznaczanie na karcie pracy akcesoriów niezbędnych podczas grzybobrania (na karcie pracy powinny się znaleźć takie rysunki jak: kosz, torba foliowa, nożyk, bluza z długim rękawem, długie spodnie, czapka, trampki, kalosze, atlas grzybów, koszulka z krótkim rękawem). Dzieci na wcześniej przygotowanych podkładkach z kartami pracy, które są rozłożone w kręgu na dywanie, otaczają pętlą rzeczy, które według nich powinny się znaleźć w wyposażeniu osoby wybierającej się na grzyby. Pracy dzieci towarzyszy muzyka z dźwiękami lasu. Porównywanie własnych wyborów z akcesoriami prezentowanymi przez nauczyciela, dyskusja, uzasadnianie swoich wyborów. Nauczyciel wyjmuje z kosza wiklinowego odpowiednie akcesoria, dzieci dokonują autokorekty pracy, uzasadniają swoje wybory. CIEKAWOSTKA. Ekwipunek grzybiarza POLECAMY Koszyk wiklinowy – jest doskonały i najbardziej odpowiedni do przenoszenia zebranych grzybów. Jest lekki, przewiewny, a jego mocne ścianki zabezpieczają grzyby przed pognieceniem. Takiej funkcji nie spełniają torby plastikowe, w których grzyby mogą się pokruszyć lub zaparzyć, nabierając szkodliwych dla naszego zdrowia właściwości. Nożyk – tzw. kozik, pozwala na bezpieczne zebranie grzyba. Należy pamiętać, żeby obciąć grzyb jak najniżej przy ziemi. W ten sposób chronimy grzybnię przed zniszczeniem. Pozostawione miejsce należy przykryć mchem lub ściółką leśną, dzięki czemu zapobiegniemy wysychaniu grzybni. Atlas grzybów – przypomina nam, że powinniśmy zbierać tylko te grzyby, które dobrze znamy i co do których jesteśmy absolutnie pewni, że są jadalne. Ubranie z długimi rękawami i nogawkami – odpowiedni ubiór zabezpieczy grzybiarza przed zadrapaniami, chłodem oraz kleszczami. Kalosze – grzyby najlepiej zbiera się rano, a o tej porze w lesie jest bardzo wilgotno. Odpowiednie buty zabezpieczą przed zmoczeniem stóp, ostrymi krzakami, kleszczami, a także ugryzieniem żmii. Czapka – ochroni głowę przed zimnem, wilgocią, zadrapaniami. Możemy wspomnieć także o sprayu na kleszcze i komary, sprawnym telefonie oraz jedzeniu i piciu, jeżeli zamierzamy spędzić w lesie więcej czasu. W podróż do grzybowych miejscowości. Zabawa ruchowa, reagowanie na umowne sygnały, zapoznanie z wyglądem i nazwami grzybów jadalnych. Przypomnienie drugiej zwrotki wiersza. Rozmowa na podstawie jej treści: Dlaczego grzyb nie chciał wejść do kosza? Jak nazwiemy kogoś, kto jest stale w podróży? Dokąd mógł się wybrać grzyb? Przedstawienie ilustracji najpopularniejszych grzybów w Polsce: borowik szlachetny, gąska zielona, kurka, maślak zwyczajny. Zaproszenie w podróż do miejscowości, których nazwy są zaczerpnięte od nazw grzybów. Nauczyciel rozdaje dzieciom bilety, na których znajduje się nazwa miejscowości oraz rysunek grzyba. Dzieci dzielą się na zespoły. Następnie nauczyciel wyjaśnia zasady zabawy: – Grzyby wybierające się do KURKOWA będą podróżować samolotem. – Grzyby wybierające się do BOROWIKÓW będą podróżować samochodem. – Grzyby wybierające się do GĄSEK będą podróżować pociągiem. – Grzyby wybierające się do MAŚLAKÓW będą podróżować rowerem. Dzieci-grzyby stoją w swoich zespołach. Na dany znak (ilustracja grzyba) dzieci recytują fragment wiersza: Żegnam państwa, do widzenia, pocztą prześlę pozdrowienia, a następnie naśladują ruchem wybrany pojazd. CIEKAWOSTKA. Grzyby w Polsce W Polsce rośnie 1300 gatunków grzybów jadalnych. Niejadalnych jest znacznie więcej. Do najpopularniejszych i najczęściej zbieranych należą: borowik szlachetny, kurka (pieprznik jadalny), czubajka kania, mleczaj rydz, gąska zielona, podgrzybek brunatny, podgrzybek zajączek, koźlarz babka, maślak zwyczajny, opieńka miodowa. W Polsce można zbierać grzyby prawie wszędzie, bez żadnych ograniczeń. Wyjątkiem są niektóre uprawy leśne, rezerwaty przyrody i parki narodowe, ostoje zwierzyny leśnej. Nie wolno zbierać grzybów, które podlegają całkowitej ochronie gatunkowej. To przykładowo: szmaciak gałęzisty, soplówka jeżowata. Grzyby te wyróżniają się oryginalnymi kształtami, wielkością, barwą, a także charakterystycznym zapachem. Nie należy zbierać zbyt młodych grzybów, ponieważ nie wszystkie cechy potrzebne do identyfikacji mogą być u nich wykształcone. Modnie, ale niebezpiecznie. Burza mózgów, zapoznanie się z wyglądem i nazwami grzybów niejadalnych. Przypomnienie trzeciej zwrotki wiersza. Rozmowa na temat jej treści: Dlaczego drugi z grzybów nie chciał wejść do koszyka? Jak możemy nazwać kogoś, kto lubi się stroić? Co jest ozdobą grzyba? Które grzyby mają najładniejsze kapelusze? Dlaczego muchomory mają takie ładne ozdoby? Co należy zrobić, gdy spotkamy muchomora? Dopasowywanie nazw grzybów do ilustracji na podstawie opisu słownego. Nauczyciel prezentuje cztery ilustracje grzybów niejadalnych: muchomor czerwony, muchomor cytrynowy, muchomor sromotnikowy, muchomor złotawy. Dzieci dopasowują nazwy do grzybów po wysłuchaniu krótkiego opisu. CIEKAWOSTKA. Muchomory Atrakcyjne kolory grzybów są najczęściej sygnałem ostrzegawczym dla grzybiarzy. Trujące grzyby są zazwyczaj w pręgi lub w cętki. Rzadko który gatunek muchomora ma czerwony kapelusz. Najbardziej trującym muchomorem jest muchomor sromotnikowy. Kształt kapelusza muchomora zależy od jego wieku. Muchomorów nie można niszczyć, podobnie jak innych grzybów niejadalnych. Żyją one w symbiozie z drzewami, stanowią także pokarm dla leśnych zwierząt. Jedzą je ślimaki, sarny, jelenie, a nawet łosie. Grzybki w cieniu drzew. Zabawa ruchowa z elementem rywalizacji. Rec... Pozostałe 70% treści dostępne jest tylko dla Prenumeratorów Co zyskasz, kupując prenumeratę? 10 wydań magazynu "Wychowanie w Przedszkolu" Dostęp do wszystkich archiwalnych artykułów w wersji online Możliwość pobrania materiałów dodatkowych ...i wiele więcej! Sprawdź
Pies karty pracy. Z okazji dnia kundelka przygotowałam psie labirynty, kolorowanki z pieskami, karty pracy matematyka, i wiele innych ciekawych materiałów. Poniżej możesz pobrać przygotowane karty pracy. Zapraszam Cię na mojego Facebooka, polub koniecznie i bądź na bieżąco z nowym materiałem. Kwiecien.academy to codziennie rosnąca
Home 2017 wrzesień 20 GRZYBOWY MIX PLANSZE PLANSZA 1 – GRZYBY TRUJĄCE Magdalena, 20 września, 201720 września, 2017 PLANSZA 1 - GRZYBY TRUJĄCE Przejdź do artykułu 0 Komentarzy Napisz komentarz Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany. KomentarzImię * Email * Witryna internetowa Save my name, email, and website in this browser for the next time I comment. Loading Facebook Comments ... Wyszukiwanie KategorieKategorie Ostatnie Publikacje IDĘ DO SZKOŁY! ADAPTACJA PRZEDSZKOLAKA DO SZKOŁY artykuł 28 maja, 2022 ZIELONE ŻABKI scenariusz zajęć 28 maja, 2022 DZIEŃ CZEKOLADY scenariusz zajęć 28 maja, 2022 EDUKACJA EKOLOGICZNA W KĄCIKACH ZAINTERESOWAŃ – BANK POMYSŁÓW artykuł 28 maja, 2022 BAL KARNAWAŁOWY scenariusz zajęć 15 kwietnia, 2022
Zatem na stronie ląduje: 🔵 25 plansz demonstracyjnych o ptakach. 🔵 Czym dokarmiać ptaki? 🔵 karty matematyczne z cyframi i liczbą 10. 🔵 17 kart pracy o różnym poziomie trudności - w tym karty plastyczne. 🔵 8 kart grafomotorycznych. Podobają Ci się moje prace .
Darmowe karty pracy znajdziecie na moim blogu w jednym miejscu w zakładce pliki do pobrania. Jednak dodatkowo co jakiś czas przygotowuję tematyczny artykuł z kartami pracy na daną porę roku, święto, czy do konkretnej zabawy. Dziś przygotowałam kilka kart pracy w tematyce jesienno zabawowej do wyklejania z plasteliny. Karty pracy bardzo fajnie przydają się do pracy i zabawy w domu, przedszkolu, czy młodszych klasach szkoły podstawowej. Takie aktywności zachęcająca dziecko do twórczej pracy. Lepienie z różnokolorowej plasteliny, czy rozmazywanie jej paluszkiem na kartce doskonale wpływa na rozwój małej motoryki. To zdecydowanie ciekawsze nic ciągłe pisanie szlaczków i również bardzo dobrze przygotowuje do nauki pisania usprawniając dłonie i palce. Jak można bawić się z dziećmi naszymi kartami pracy? Podczas tworzenia i wypełniania prac kuleczkami plasteliny, ciastoliny lub innej masy plastycznej dziecko pracuje zarówno palcami jak i całymi dłońmi. Jeśli nie mamy plasteliny możemy karty wyklejać zgniecionymi z kawałków bibuły kulkami lub maczając paluszki w farbie stemplować białe pola na kartkach farbą. Każdy sposób z pewnością spodoba się dzieciom. 🙂 Deszczowa chmurka do druku i wyklejnia plasteliną lub bibułą. Słońce karta pracy do wyklejania kuleczkami i wałeczkami. Jesienne drzewko – karta pracy i szablon do druku. Miś karta pracy do wyklejania dla przedszkolaka Wiewiórka z ogonem do wyklejania darmowe karty pracy przedszkole Motyl kolorowanka do malowania i wyklejania kolorową plastelina lub masą plastyczną. Dziewczynka z parasolem, szablon do druku do prac plastycznych. Jesienna dynia do wyklejania i malowania farbami. Jesienne liście do kolorowego wylepiania plasteliną. Kolorowa tęcza do wyklejania plasteliną, bibułą lub stemplowania kolorowymi farbami. Zobacz naszą książkę z pomysłami na zabawy Jeśli szukacie pomysłów na zabawy z dziećmi w domu, ale bez zaglądania cały czas do komputera, to polecam Wam naszą książkę. W “Dzienniku Zabaw” znajdziecie mnóstwo pomysłów, inspiracji, przepisów na masy plastyczne, porad i wskazówek dla dzieci w wieku 2-12 lat. To ponad 340 stron inspiracji i aż 450 kolorowych zdjęć, a wszystko łatwe do znalezienia według spisu treści. Z “Dziennikiem Zabaw” na pewno znajdziecie inspirujący i ciekawy pomysł na każdy dzień! Tu możesz subskrybować i oglądać nasz kanał YouTube
tKuI. ojelr5a7ju.pages.dev/19ojelr5a7ju.pages.dev/318ojelr5a7ju.pages.dev/180ojelr5a7ju.pages.dev/183ojelr5a7ju.pages.dev/241ojelr5a7ju.pages.dev/253ojelr5a7ju.pages.dev/5ojelr5a7ju.pages.dev/324ojelr5a7ju.pages.dev/263
grzyby karta pracy przedszkole